子育てと子供の地頭の関係は？ 子供の地頭が悪いのは子育てのせいか？ 結論から言うと親の子育てはあまり関係がないようです。幼児期の子育てとして、最善策とされる、「読み聞かせ」をたくさんしたからといって地頭が良くなるとも限らない。これが科学的な結論のようです。 この科学的な根拠は、何度か当サイトの記事でも紹介してきた、行動...

中学1年の壁などない 正直に言います。中学1、２年のうちに、週３回以上塾に通い、家でも自学習を毎日のようにこなし、やっと成績を維持しているようでは、先行き不安です。 能力がある子供たちは、学校の授業だけをしっかり聞いて、テスト前に学校のワークだけしっかり仕上げ、８０点、９０点をとってしまいます。 特に塾でするようなこと...

難関大学に合格していく生徒たちの中学時代にはやはり余裕があります。才能があることはもちろんですが、しっかりと努力をしています。そのような子供を育てるにはどうすれば良いのか？...

地頭力を分析することで、高校生の進路選択の基準となります。能力を五つのレベル分けする方法と、その意義を説明します。...

今日もバイキングに天才東大生が出演していました。 鉄緑会の話があった前回の放送も見ました。 なぜ、世の中は、東大生を育てる教育法に興味あるのでしょう。 10年以上塾を経営してきて思うことがあります。 正直にいって 普通のほとんどの、小、中、高生に、東大生が解く問題は、解けません。 理解すらできない。。。。。人の方が多数...

想像以上に差がある「頭の良さ」 持って生まれた能力で学習の定着度はまるで違う ここではあえて、 「頭が良い」＝「勉強が得意」 「頭が悪い」＝「勉強が苦手」 という意味で言葉を使います。 「頭が悪い」＝「人間としての能力が低い」 とは絶対に捉えないでいただきたい。 学習を個別指導していると、小学校の低学年から 頭の「良い...

なぜ、子供の成績に悩むのか？ とても成績優秀な子を持つ親でさえ、もっと上をと願っているのが親心です。その気持ちがないほうがおかしいのですが、その気持ちばかりが先行するといいことはあまりありません。 私が、十年来、子供たちとその親を見てきて思うのですが、「子供の成績が。。。。。」「家でまったく勉強しようとしない。。。。」...

数学ができる人とできない人の差は問題を解いた後のその対応、感じ方にあります。埋めようのない大きな溝がそこにはあるのです。...

地頭（じあたま）の良さを分析しておくことは大切！？ 「レベル分け」 「地頭力」 「持って生まれた能力」 と聞くと 抵抗を持つ方も多いかもしれませんが、 自分のレベル、または自分の子供のレベルを把握していおくこと、 これは進路選択の上で、非常に大切なことです。 これを受け止めて、今後の対策をたてる。 子供たちの能力を最大...